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形势 任务转型 提升(三)

时间:2012-11-12 15:44来源:未知 作者:办公室 点击:
形势任务转型提升(三) ---- 泉州电大加强队伍建设的若干思考 为学习贯彻落实党的十七届六中全会以及省教育厅于近期召开的福建开放大学建设专题会议精神,积极倡导全民学习、终身学习理念,深入推进学校转型升级,努力为创建福建开放大学营造良好的氛围,我校

 形势 任务转型 提升(三)

                                       ----泉州电大加强队伍建设的若干思考

       为学习贯彻落实党的十七届六中全会以及省教育厅于近期召开的“福建开放大学建设专题会议”精神,积极倡导“全民学习、终身学习”理念,深入推进学校转型升级,努力为创建福建开放大学营造良好的氛围,我校于10月31号举办了由副书记、副校长杨永清同志围绕“形势、任务、转型、提升”八字方针为主题的第三期讲座。

      杨校长传达了8月30日由省委常委、副省长陈桦主持召开的关于研究福建开放大学筹建工作的专题会议精神。会议指出在福建广播电视大学基础上组建福建开放大学是构建终身教育体系、满足人民群众多样化学习需求、建设学习型社会的重要举措,并进一步明确了办学定位、加快筹建工作、加大支持力度及组织开展教育教学改革试点项目等四个内容。

       为迎接福建开放大学的成立,促进泉州电大转型提升,杨校长强调学校将重点加强硬件、制度、队伍建设,其中队伍建设是当前的重中之重,全体教职工应当提高自身综合素养,努力加强内涵建设,并就今后进一步加强学校队伍建设提出四点意见:一是对校级领导的要求,应当起到带头作用,积极完善知识面,提升财务管理能力、提升科研能力、提升远程教育信息技术能力。二是对学校中层领导人即科室负责人的要求,应当做到承上启下,能够独立完成学校布置的各项工作同时指导下属人员工作,成为所在科室的行家里手。三是对普通教职工尤其是教师应当做到爱岗敬业、教书育人,恪守教师职业道德,具体要求为①不要照本宣科,尤其是针对成人学生,要认真备课,真正做到答疑解难,不能把个人情绪带到课堂上,要严格做到“三尺讲台有规范,学术探索无禁区”;②学业有专攻,依照岗位要求及个人兴趣力争成为文化知识的传播者、道德品质的引导者、职业技能的培育者、休闲文化的倡导者当中的一种或多种。四是加大对中青年教师的培养力度,加强队伍综合素质提升,要求全校45周岁以下的教职工都要积极参加学校举办的技能考核,初步设想主要从计算机应用能力、常用文体写作、招生知识、法律基础知识四个方面进行考核;同时对学校教师的科研能力提出新的要求,专职教师至少每年一篇论文,双肩挑教师至少要保证每两年一篇论文发表在CN刊物上。最后杨校长语重心长地指出:社会在不断发展进步,面对新时代各行各业的激烈竞争,泉州电大全体教职员工应当树立危机意识,坚持“三不闲”即“人不能闲,物不能闲,钱不能闲”,要抓住我省建设开放大学的机会,不断增强学习的自觉性和主动性,展示自身才能,为泉州经济和社会发展作贡献。

       会上,杨副校长以南怀瑾关于人生最高境界的一副对联:“佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界;技在手,能在身,思在脑,从容过生活”结束此次讲座,引发教职工阵阵掌声。 

 

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